ron banner2013

beluno

beliro

 

NAVIGATOR

 

71kwf-E9glQ

 

gosuslugi 2

gosuslugi dou

vsopen

nar ekspert

7f146e9177e0543437242290dc14b0d5

 

 

 

 

 

 

taranova2016    

Уважаемые коллеги и гости сайта!

 

      Добро пожаловать на официальный сайт управления образования администрации Губкинского городского округа!

  Сайт создан для того, чтобы все заинтересованные граждане могли получить достоверную информацию о муниципальной системе образования. На сайте отражены структура управления, основные направления деятельности, представлены нормативные документы, реализуемые проекты и программы. Надеюсь, что информация будет интересной и полезной, поможет ориентироваться в современной системе образования.

       С уважением, 

Валентина Константиновна Таранова, 

начальник управления образования

 

 

Вторник, 10 Январь 2017 14:13

О реализации муниципального проекта «Внедрение в образовательную деятельность обучения детей с расстройствами аутистического спектра»

Автор 

В Губкинском городском округе с марта 2016 года реализуется муниципальный проект «Внедрение в образовательную деятельность обучения детей с расстройствами аутистического спектра». В рамках проекта на базе средней школы №17 с сентября 2016 года организовано обучение 5 детей с расстройствами аутистического спектра в «ресурсном классе».

 

Учащиеся в начале учебного года были обследованы с помощью теста ABLLS-R, по результатам которого были выявлены дефициты навыков и умений учащихся: коммуникация, социальные навыки, игровые навыки, навыки восприятия фронтальной инструкции, навыки нахождения в малой и большой группе, навыки крупной и мелкой моторики. По результатам тестирования были составлены индивидуальные программы развития умений и навыков для каждого ребенка, а также разработаны индивидуальные поведенческие программы для работы по коррекции нежелательного поведения.

Прикладной анализ поведения (ПАП) является наиболее эффективным методом работы с детьми с РАС. ПАП контролируется и корректируется дистанционно (1 раз в 3 недели) компетентным и опытным специалистом в данном вопросе – супервизором. Предварительно учитель-дефектолог отправляет ему следующую информацию: текущие программы детей, поведенческие протоколы, интересующие вопросы и т.д. На основании этих данных супервизор дает рекомендации в отношении каждого из учащихся.

Каждого ученика с РАС сопровождает тьютор, который способствует развитию не только индивидуализированного обучения, но и воспитанию: тьютор содействует максимальному раскрытию личности обучаемого, формированию его мотивов и ценностей, а главное, социализации. Тьюторы закрепляются за ребенком сроком на 1 месяц, затем они меняются. Это необходимо для того, чтобы учащиеся и специалисты не привыкали друг к другу.

Четыре ребенка посещают первый класс (вариант 8.2) и один ученик – второй класс (вариант 8.1).

Первоклассники с РАС посещают часть уроков в «ресурсном классе», а часть — вместе со своими одноклассниками в общеобразовательном классе. Увеличение количества времени, проводимого на уроках и количества предметов, которые посещает ребенок с РАС, происходит постепенно. Для каждого ребенка разрабатывается индивидуальное расписание с учетом их особенностей.

Для снятия напряжения дети с РАС посещают сенсорную комнату. Занятия в сенсорной комнате учат детей понимать свои эмоциональные состояния и окружающих людей; дают представления о способах выражения собственных эмоций (мимика, жесты, поза, слова); совершенствуют способность управлять своими чувствами и эмоциями; способствуют снятию

психоэмоционального и мышечного напряжения; способствуют созданию положительного эмоционального фона.

Оборудование в «ресурсный класс» и сенсорную комнату, необходимое для организации обучения детей, поставлено благотворительным Фондом содействия решению проблем аутизма «Выход в Белгороде» (Злобина Н.В.).

Горячая линия

"Горячие линии" ОГБУ "БелРЦОКО"

По организационным вопросам проведения ЕГЭ и ОГЭ-9

(4722) 35-76-30

 

Для обращений участников ЕГЭ, ГИА-9, а также их родителей,

по фактам нарушений прав участников при сдаче экзаменов

8(4722) 35-76-59

 

Департамент образования Белгородской области

(4722) 32-40-34,

факс (4722) 32-57-73

 

"Горячая линия" по вопросам  проведения ЕГЭ

(4722)32-94-06

 

По вопросам соблюдения законодательства об образовании

(4722) 32-56-64 

 

"Горячие линии" управления образования 

"Телефон доверия" по вопросам ЕГЭ 

7-57-58

 

"Телефон доверия" по вопросам ГИА-9

5-11-24

 

"Горячая линия" по фактам коррупции

7-54-93

 

Консультирование заявителей о получении муниципальной услуги в электронной форме и отслеживании позиции ребенка для поступления в детский сад

 

5-16-67

 

 

"Горячая линия" по вопросам нарушений прав на дошкольное образование детей-инвалидов и детей с ОВЗ

7-57-94

 

"Горячая линия" по приему информации о противоправном контенте в сети Интернет

 

 ОМВД России по г. Губкину

5-16-54

 Губкинская городская прокуратура г. Губкин, ул. Кирова, д. 67-А

Прокурор Шинкаренко Юрий Викторович
2-26-46

 

 Уполномоченный по правам ребенка в Белгородской области - Пятых Галина Анатольевна,

(4722) 23-10-43, (4722) 23-10-43

г. Белгород, ул. Проспект Славы, 24, E-mail: belgorod@rfdeti.ru   http://belgorod.rfdeti.ru)

Контакты

Управление образования  
г. Губкин, ул. Мира, дом 16,
(47241) 7-54-93
yogubkin@mail.ru

График работы:

понедельник - пятница,

с 9-00 до 18-00

Итоговая аттестация

  

GIA-EGE