ВПР

впр-1

Решаем вместе
Есть предложения по организации учебного процесса или знаете, как сделать школу лучше?
Вторник, 13 Март 2018 13:59

"Круглый стол" по вопросам организации проектно-исследовательской деятельности с одаренными обучающимися

Автор 

Вопросы создания условий для организации проектно-исследовательской деятельности с одаренными обучающимися в образовательных учреждениях Губкинского городского округа обсудили 6 марта в Центре интеллектуального развития детей и юношества.

 

В работе круглого стола «Создание условий для организации проектной и исследовательской деятельности одаренных обучающихся в Губкинском городском округе» в рамках реализации проекта «Развитие интеллектуально-творческого потенциала учащихся Губкинского городского округа через организацию проектно-исследовательской деятельности» («Наука – Технология – Творчество»)» приняли участие заместители руководителей и педагоги образовательных учреждений, ответственные за работу с одаренными детьми. На мероприятии присутствовали заместитель начальника управления образования О.И. Альяных, директор МБУДО «Дворец детского (юношеского) творчества «Юный губкинец» С.В. Козачок, методист МБУ «Научно-методический центр» Е.А. Абрамова.

Мероприятие проведено Центром интеллектуального развития детей и юношества Губкинского городского округа.

За круглым столом обсуждались вопросы индивидуального сопровождения одаренных детей, организация исследовательской и проектной деятельности обучающихся в рамках работы научных обществ учащихся, экологического лагеря, творческих мастерских. Своими впечатлениями с участниками мероприятия поделился Горбулев Алексей, обучающийся МАОУ «СОШ №2 с УИОП», который в январе этого года принял участие в образовательной программе центра «Сириус».

Круглый стол проводился в режиме диалога, участники обсудили наиболее сложные и проблемные вопросы, в том числе из своей практической деятельности. Активное участие в обсуждении приняли педагоги МАОУ «СОШ №1 с УИОП», МАОУ «СОШ №2 с УИОП», МАОУ «Гимназия №6», МБОУ «СОШ №13 с УИОП».По окончании дискуссии были подведены итоги встречи, обозначены проблемы, с которыми сталкиваются педагоги в организации работы одаренных и высокомотивированных детей, и предложены конструктивные пути их решения.